新课程·中学2019，Issue(4) ：53.

高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养

曹阳
新课程·中学2019，Issue(4) ：53.
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高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养

曹阳1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市第二实验中学,吉林 长春
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摘要

随着中国教育文化的不断进步,现代化的素质教育越来越受到人们的重视,其中实践性和实际价值成为了高中地理教学的主旨,可见满足学生的需求逐渐成为了现代教育的核心,以往以教学任务为主导的教育理念正在转变.通过分析以往高中地理教学存在的问题,探析学术情境试题更加有效的命制方式,以此提高学生的地理素养.

关键词

高中学生/地理教学/学术情境

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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