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浅谈高中数学建模教学

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随着我国新课程教学改革的不断实施,高中数学课堂中逐渐引入了数学建模教学模式,数学建模教学不仅有利于培养学生的数学应用能力,激发学生的创新意识,还能够有效地提高高中数学课堂的教学效果.目前我国高中阶段的数学建模课堂还存在一些问题,因此,广大中学数学教育工作者还需要深入地研究和探讨.简要分析目前高中数学建模教学中存在的问题,探究一些提高高中数学建模课堂效果的教学策略.

王丽爽、谢创

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江苏省淮安市盱眙中学,江苏 淮安

高中数学 建模教学 策略分析

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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