新课程·中学2019，Issue(4) ：58-59.

正方体截面问题的几何作图法及案例分析——浅谈《普通高中数学课程标准(2017年版)》中"数学学科核心素养"如何落地数学课堂

刘亚利
新课程·中学2019，Issue(4) ：58-59.
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正方体截面问题的几何作图法及案例分析——浅谈《普通高中数学课程标准(2017年版)》中"数学学科核心素养"如何落地数学课堂

刘亚利1
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作者信息

  • 1. 湖南省株洲市教育科学研究院,湖南 株洲
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摘要

数学学科核心素养的提出是国家基础教育改革的又一次崭新的征程起点,如何在课堂中体现数学核心素养的教学是关键,为此,结合正方体截面问题的几何作图法及案例分析实现数学学科核心素养的落地.

关键词

几何作图/数学核心素养/正方体截面

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量5
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