新课改背景下如何转换高中化学教学难度

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中文摘要：与高中数学学科相比,高中化学科学性、实践性相对较强.对于高中生而言,化学学科就是他们学习的噩梦.虽然教师可以为学生准备多种学习活动,但是受学科特点、教学方式等诸多因素影响,学生在面对化学学习时仍会感到巨大的压力.新课改强调:在教学活动中必须要凸显学生的主体地位.因此,在化学教学中,教师必须要明确"先于学生,助其发展"的教学理念,积极把握教学中的多种资源,真正引导学生进入化学学习,培养其学习能力.

作者：

于小平

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作者单位：

鄂尔多斯市东胜区东联现代中学,内蒙古鄂尔多斯

关键词：

新课改高中化学教学难度

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量1