新课程·中学2019，Issue(4) ：67.

创设生物教学问题情境,提升高中学生理性思维

徐淑娴
新课程·中学2019，Issue(4) ：67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

创设生物教学问题情境,提升高中学生理性思维

徐淑娴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市广东实验中学越秀学校,广东 广州
  • 折叠

摘要

理性思维是生物学科的核心素养之一,因而在高中生物教学的新授课、实验课和复习课的课堂上,教师可以创设生活情境或科学情境并提升为问题情境,运用情境教学来达成提升学生理性思维的教学目标.

关键词

理性思维/情境教学/问题情境

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文