国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文教学中的人文精神渗透分析
高中语文教学中的人文精神渗透分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
语文作为一门基础性人文学科,在教学中彰显着人文特色,兼具人文性和工具性.进入到高中阶段语文教学中,应当更加重视挖掘语文学科的人文性,以辅助学生形成科学的世界观、人生观和价值观.语文学科中的人文精神包括道德品质、爱国情操、辩证思维和审美情趣几个方面.在日常教学中,教师要注重自身人文素养提升、教学中人文精神渗透以及课外的人文实践等.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
宋海英
展开 >
作者单位：
通化县综合高级中学,吉林 通化
关键词：
高中语文
人文精神
学生
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
