新课程·中学2019，Issue(4) ：81.

浅谈高中英语读写结合的有效策略

解冰玉
新课程·中学2019，Issue(4) ：81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈高中英语读写结合的有效策略

解冰玉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古乌兰察布市察哈尔右翼前旗第一中学,内蒙古 乌兰察布
  • 折叠

摘要

阅读与写作貌似彼此独立,实则不然.两者之间有着相辅相成、密不可分的关系.基于这种关系,在高中英语教学过程中,教师要将阅读教学和写作教学巧妙地结合起来.在阅读中生成写作能力,在写作中促成阅读能力.在理论联系实际的前提下,紧密围绕"借助阅读之锤,夯实写作词汇之基;经由阅读之道,疏通写作语法之障;透过阅读之窗,探寻写作布局之法"三个方面,浅显论述高中英语读写结合教学的一些有效策略.

关键词

高中英语/读写结合/有效策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文