新课程·中学2019，Issue(4) ：105.

高中物理电磁感应概念转变的教学策略

陈美
新课程·中学2019，Issue(4) ：105.
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高中物理电磁感应概念转变的教学策略

陈美1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市靖江市刘国钧中学,江苏 泰州
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摘要

在高中物理课程教学过程中,电磁感应是其核心概念,因为此概念较为抽象与分散,所以应该根据电磁感应加强概念转变教学,让学生深入理解电磁感应相关概念,提升学生的思维水平.分析了高中物理电磁感应概念转变教学策略,期望为未来的相关研究提供参考.

关键词

高中物理/电磁感应/概念转变/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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