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高中物理电磁感应概念转变的教学策略
高中物理电磁感应概念转变的教学策略
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万方数据
中文摘要：
在高中物理课程教学过程中,电磁感应是其核心概念,因为此概念较为抽象与分散,所以应该根据电磁感应加强概念转变教学,让学生深入理解电磁感应相关概念,提升学生的思维水平.分析了高中物理电磁感应概念转变教学策略,期望为未来的相关研究提供参考.
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作者：
陈美
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作者单位：
江苏省泰州市靖江市刘国钧中学,江苏 泰州
关键词：
高中物理
电磁感应
概念转变
教学策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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