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巧设导入激活生物课堂

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活跃的课堂气氛是提高教学效益的关键,从教师如何导入知识点,将生活、社会、文学、健康以及实验等丰富的课程资源融入课堂教学中,以具体的教学案例阐述激活生物课堂的有效措施.

王结宏

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广东肇庆高新技术产业开发区大旺中学,广东 肇庆

生物课堂 导入 激活 教学效益

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(4)
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