国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·中学
2019,
Issue
(4) :
149.
浅谈信息技术在高中研究性学习中的重要性
汤美萍
新课程·中学
2019,
Issue
(4) :
149.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈信息技术在高中研究性学习中的重要性
汤美萍
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广西融安县高级中学,广西 柳州
折叠
摘要
研究性学习是以"培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题,从而解决问题的能力"为基本目标,在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程.学生在进行研究性学习的过程中,可以通过计算法验证,实验比较验证法、观察法,询问法、机器模拟仿真法及文献查证法等方法来解决问题.实际上,随着信息技术的发展到今天,目前,学生在使用这些方法的过程中,信息技术承担着重要的角色.
关键词
研究性学习
/
信息技术
/
学习方式
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果