国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中信息技术课应用分层教学的思考
高中信息技术课应用分层教学的思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
由于学生之间存在差异性,每个人的接受能力有所不同,教师采用"一视同仁""一刀切"的教学方法,就会造成学生产生的差异越来越大.因此,教师应当采用分层教学法,照顾每位学生学习能力和水平的差异,满足不同层次学生的不同需求,促使各个层次的学生都能够得到较大的进步.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孙金华
展开 >
作者单位：
寒亭区第一中学,山东 潍坊
关键词：
高中
信息技术
分层教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
