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思维导图在高中英语阅读的实践研究
思维导图在高中英语阅读的实践研究
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中文摘要：
思维导图是目前备受推崇的一种教学方式,其主要来源于图示理论、知识可视化以及建构主义,通过重点词、色彩与图形等不同方式,加深学生的理解与记忆,培养其创新能力,有效推动阅读教学.基于当前教学的背景,以高中英语阅读中思维导图的应用展开分析,以期能够调动学生的积极性,提升阅读水平.
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作者：
李彤
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作者单位：
吉林省通榆县第一中学校,吉林 白城
关键词：
思维导图
高中英语阅读
实践
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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