新课程·中学2019，Issue(4) ：178.

浅析思维导图在高中地理教学中的运用策略

于江帆
新课程·中学2019，Issue(4) ：178.
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浅析思维导图在高中地理教学中的运用策略

于江帆1
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作者信息

  • 1. 杜尔伯特蒙古族自治县第一中学,黑龙江 大庆
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摘要

地理这门学科在高中尤其重要,我们在高中会全方面、多角度地去学习它.这门学科可以将学生的视野和思维方式放到校园之外的世界中.这门学科涉及的范围非常广,可以解释世界中的各类现象和原理,同时开启了人们对整个世界探索的大门,而且它具有全方位、多角度、多层次的特点.高中老师可以运用思维导图将这些比较复杂、难懂的知识点串联到一起,形成一个浅显易懂的知识网络.这样能够帮助高中生更深刻地去记忆理解地理知识,从而在日常生活中使用这些知识解释一些地理现象,同时也提高了他们自身的地理知识素质.

关键词

思维导图/高中地理/运用策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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