新课程·中学2019，Issue(4) ：186.

课堂教学的层层推进技巧

陈冠鹏
新课程·中学2019，Issue(4) ：186.
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课堂教学的层层推进技巧

陈冠鹏1
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作者信息

  • 1. 浦江县第三中学,浙江 金华
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摘要

着重阐述了一种教学模式"问题式教学",通过设计一些巧妙的"小问题"不断去推动课堂教学的进程,从而达到教学目的,提高学生学习兴趣的目的.

关键词

问题式教学/学习兴趣/课堂教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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