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面向全体尊重差异——分层教学在高中物理教学中的应用研究

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新课改是素质教育的直接体现,给传统的教学方式带来了前所未有的冲击,也对教师和学生提出了更高要求.为了更好地落实新课改要求,教师应当改善自身教学方法、创新自身教学思路,进而更好地保证学生全面发展.物理学科是高中阶段的基础学科之一,但是当前学生物理学习现状却不容乐观.基于此,在教学中尝试应用分层教学方式开展教学,取得了较好的教学效果,具体如下所述.

冯有万

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广西桂林市平乐县民族中学,广西 桂林

分层教学 高中物理教学 应用研究

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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