新课程·中学2019，Issue(4) ：197.

生物实验在论证式教学中的应用

李勇 任力
新课程·中学2019，Issue(4) ：197.
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生物实验在论证式教学中的应用

李勇 1任力2
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作者信息

  • 1. 白山市第一中学,吉林 白山
  • 2. 白山市教育学院,吉林 白山
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摘要

生物学科中的论证式教学指的是利用实验、实践、观察、文献研究等手段方法,对某一观点和假设进行主张或辩驳的教学方法.实验检验是论证假设、主张观点的最权威、最有效的方法手段,也是学生建构生物学概念的最重要途径.在教学活动中,为了体验重要概念的发展过程,突破复杂概念的难点问题,增强知识与情境之间的联系,把实验教学和科学论证结合起来,形成既重知识又重方法的课堂格局,有助于培养学生学习和应用知识的能力.

关键词

生物实验/论证式教学/科学探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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