新课程·中学2019，Issue(4) ：206.

围绕主题渐进开展教学,全面提升英语教学质量

高莉
新课程·中学2019，Issue(4) ：206.
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围绕主题渐进开展教学,全面提升英语教学质量

高莉1
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作者信息

  • 1. 溧阳市南渡高级中学,江苏 溧阳
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摘要

在进行高中英语阅读教学过程中,通过主题渐进式教学能很好地提升学生的实践能力和对英语学习的兴趣,更好地调动学生的学习积极性,提升他们的探究能力和学习效率.同时对于教师来说,也更有利于他们更加顺利地完成教学任务.以主题渐进式教学作为出发点,按照教学过程的不同阶段将渐进程序分为标题、主旨、细节三个环节,为更好地开展高中英语教学奠定良好的基础.

关键词

高中英语/主题渐进教学/策略/教学质量

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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