中学历史教学中"情感态度与价值观"目标的评价

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中文摘要：随着新课改的不断推进,现如今的中学历史课程中与以往有所不同,将"情感态度与价值观"这一课程目标作为教学的主要内容,其根本目的是促使高中生全面地发展.由于历史科目具有人文色彩,所以该科目可以对学生的国家情怀进行培养,学生通过积极的学习态度确立属于自己的正确人生观与价值观.基于此,将对中学历史教学中"情感态度与价值观"这一课程目标进行简单的分析与评价,以期为中学的历史教学提供一些参考.

作者：

杜晓玲

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作者单位：

内蒙古自治区通辽市奈曼旗实验中学,内蒙古通辽

关键词：

中学历史教学情感态度价值观评价

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量1