新课程·中学2019，Issue(4) ：224.

精准教学与质量提升

俞立江
新课程·中学2019，Issue(4) ：224.
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精准教学与质量提升

俞立江1
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作者信息

  • 1. 浙江省湄池中学,浙江 诸暨
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摘要

通过实施精准教学活动,学校可提高教学的针对性,更具针对性地面向教学对象和教学任务,切实地落实教学目标.着重针对近两年我校实施的新高考教学方针政策,采用精准教学提高教学效率、优化教学效果.并且进一步利用精准教学方法,深入地分析和解决选课的难题,与此同时,更好地落实培优补差的教学任务.

关键词

精准教学/提升教学质量/培优补差/解决选课难题/分析

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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