新课程·中学2019，Issue(4) ：236.

浅谈高中数学教学中培养学生参与意识的对策

许海东
新课程·中学2019，Issue(4) ：236.
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浅谈高中数学教学中培养学生参与意识的对策

许海东1
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作者信息

  • 1. 四川省成都经济技术开发区实验中学,四川 成都
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摘要

根据相关教育部门的统计情况,当前高中数学教学活动的教学效果一直不够明显,教师利用各种教学方法想要提高教学效果,但一直没有取得显著的成效.想要改善这一状况,应着重注意课堂上学生的参与度问题,增强学生的参与意识.从高中数学教学的角度分析如何让学生在课堂上提高参与度,对增强参与意识提出了相关见解和策略.

关键词

高中数学/人教版/参与意识

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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