新课程·中学2019，Issue(4) ：237.

高中物理核心素养的内涵与培养途径

胡俊
新课程·中学2019，Issue(4) ：237.
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高中物理核心素养的内涵与培养途径

胡俊1
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  • 1. 重庆市綦江中学,重庆
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摘要

在当前的教学环境中,一味地将注意力集中在学生的考试成绩中,已经不再是教师主要的教学任务.在素质教育的理念下,教师需要将教学重点进行适当的转移,注重培养学生的学习积极性以及核心素养.因此,在正式教学的过程中,教师就需要将传统的应试教育理念进行适当的完善以及优化,以推动学生的全面发展.基于此,对如何在高中物理教学的过程中培养学生的核心素养进行分析.

关键词

高中物理教学/核心素养教学/核心素养内涵/教学途径

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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