新课程·中学2019，Issue(4) ：239.

高中化学学科核心素养培养探究

孙娜
新课程·中学2019，Issue(4) ：239.
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高中化学学科核心素养培养探究

孙娜1
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作者信息

  • 1. 辽宁省朝阳市建平县高级中学,辽宁 朝阳
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摘要

高中化学教育要求学生必须具备宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任物象等素质.为了达成这一目标,教师就必须注重教学活动调整,重视学生基础能力与拓展能力的强化,这是所有高中化学教师的责任.

关键词

高中化学/核心素养/培养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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