新课程·中学2019，Issue(4) ：252.

学生研究性学习与中学图书馆的协作初探

邢媛媛
新课程·中学2019，Issue(4) ：252.
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学生研究性学习与中学图书馆的协作初探

邢媛媛1
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作者信息

  • 1. 江苏省赣榆县城头高级中学,江苏 赣榆
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摘要

在新课改过程中,要注重培养学生的各种能力及素质修养,研究性学习就是一项重要举措,利用中学图书馆为学生提供的各种文献资料,可以培养学生自主搜集、分析、加工、整理信息的能力,为学生的全面发展及终身学习奠定基础.

关键词

学校图书馆/研究性学习/自主探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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