国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探究高中班主任班级管理工作现存的问题及策略
探究高中班主任班级管理工作现存的问题及策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
班级授课制已经成为学校管理的普遍共识,而班主任作为班级的管理者,既要向学生传达学校的方针和政策,又要向学校反映学生的学习情况和学习需求,是学校和学生之间的联系纽带.因此,提高高中班主任的综合素养和管理水平显得尤为重要,让班主任能够以更加积极热忱的心态投入到班级管理和建设中,从而推进教育工作的开展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吕晓斌
展开 >
作者单位：
青海省格尔木市第一中学,青海 格尔木
关键词：
高中班主任
班级管理
问题
策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
