新课程·中学2019，Issue(4) ：274.

高中美术鉴赏课融入审美体验的教学策略

范玉萍
新课程·中学2019，Issue(4) ：274.
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高中美术鉴赏课融入审美体验的教学策略

范玉萍1
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作者信息

  • 1. 常州市金坛区第四中学,江苏 常州
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摘要

高中美术是高中教育体系中的关键内容,科学的美术教学工作,直接关系着学生的审美认知以及鉴赏能力,这对于即将步入大学的高中生而言,是非常基础且关键的素养.在高中美术鉴赏课中,应该积极融入审美体验,有效提升学生的审美能力,健全学生的人格,鼓励学生积极发现美、认知美、感受美.

关键词

高中美术鉴赏课/审美体验/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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