国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中美术鉴赏课融入审美体验的教学策略
高中美术鉴赏课融入审美体验的教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高中美术是高中教育体系中的关键内容,科学的美术教学工作,直接关系着学生的审美认知以及鉴赏能力,这对于即将步入大学的高中生而言,是非常基础且关键的素养.在高中美术鉴赏课中,应该积极融入审美体验,有效提升学生的审美能力,健全学生的人格,鼓励学生积极发现美、认知美、感受美.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
范玉萍
展开 >
作者单位：
常州市金坛区第四中学,江苏 常州
关键词：
高中美术鉴赏课
审美体验
教学策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
