新课程·中学2019，Issue(4) ：281.

"七选五"阅读微策略教学探索

高先宏
新课程·中学2019，Issue(4) ：281.
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"七选五"阅读微策略教学探索

高先宏1
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作者信息

  • 1. 合肥市第八中学,安徽 合肥
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摘要

按照《考试说明》的定义,"七选五"题型是为考生提供一篇缺了五句话的英语文章,要求学生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容从附在题目后面的七句话中选出相应的五句话填入空白处将文章补充完整.主要目的在于"考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握".现就近3年来和学生在解题时摸索总结的情况,基于文章整体内容、结构、逻辑三个层面,将该题型解题方法细分为"四个感觉两个意识".

关键词

阅读/位置感/逻辑感

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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