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初中古诗文读写结合的教学策略研究
初中古诗文读写结合的教学策略研究
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中文摘要：
读是成长,写是实践,在语文教学中,读与写是两个不可分割的内容,二者结合可以有效培养学生语文素养发展.特别是古诗文,它是传统文化的精华,是世界文学的瑰宝 ——古诗文的阅读与写作结合,更能促进文化传承、素养建设等目标的达成.结合初中教学实践,探讨古诗文读写结合的策略.
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作者：
曾瑜
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作者单位：
广东省惠州市惠港中学,广东 惠州
关键词：
初中
古诗文
读写结合
教学策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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