国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
善用课程资源 丰富实施路径——《道德与法治》课程中法治教育实施的路径思考
善用课程资源 丰富实施路径——《道德与法治》课程中法治教育实施的路径思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
青少年法治教育受到国家高度重视,在《道德与法治》课程中开展法治教育,根据国家法治教育要求和学生法治素养现状制订实施目标,选择课程资源致力法治教育的原则有科学性等,运用课程资源实现法治教育的路径有依托国家课程资源、运用校本课程资源、借用法治校本课程等.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
李锁芳
展开 >
作者单位:
常州市第二十四中学,江苏 常州
关键词:
课程资源
实施路径
法治教育
出版年:
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(5)
被引量
2
参考文献量
1