浅析初中数学中的"学案助学"教学法

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中文摘要：学案是近年来在教学课程中慢慢形成的教学方法,学案学习有预习的效果,提前进行阅读、听课、思考和练习.学案的学习方法是以学生为中心,让学生能主动参与到学习中,锻炼自主学习能力,改变以往传统课堂的被动接受形式,教师运用学案能够基本掌握课堂上学生自主学习情况、小组合作探究进度和随堂测验练习,积极发挥课堂学习中学生的主观能动性,有效利用课堂时间,提高效率.

作者：

唐飞杰

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作者单位：

广东省佛山市三水区西南街道健力宝中学,广东佛山

关键词：

学案学习初中数学教学主体

基金：

三水区教育科学"十三五"规划2017年度专项课题

项目编号：

2017CZJK22阶段性研究成果

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量2