新课程·中学2019，Issue(5) ：23.

浅议新课改下初中古诗词教学读写结合策略

蒋定玉
新课程·中学2019，Issue(5) ：23.
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浅议新课改下初中古诗词教学读写结合策略

蒋定玉1
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作者信息

  • 1. 桐梓县娄山中学,贵州 遵义
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摘要

古诗词课程内容是初中语文教学的重难点部分,阅读与写作二者之间相互联系,共同促进,对于语文古诗词教学发挥着重要的作用.语文教师在开展古诗词课程教学时,需要采取读写结合的教学方法,实现对学生语文综合素养能力的培养,进而帮助学生提升自身的审美能力与水平.在新课程改革背景下,读写结合在初中语文古诗词教学中的运用策略,以期能够为初中语文教学的发展、古诗词课堂教学质量以及学生综合素养的提升起到帮助作用.

关键词

初中古诗词/读写结合/策略探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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