新课程·中学2019，Issue(5) ：38.

有效品鉴 深入解读——初中语文文本细读的三种方法

刘小轰
新课程·中学2019，Issue(5) ：38.
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有效品鉴 深入解读——初中语文文本细读的三种方法

刘小轰1
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作者信息

  • 1. 安徽省安庆市怀宁县独秀初级中学,安徽 安庆
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摘要

在语文学习过程中,阅读教学占据着重要的地位,它能够有效提升学生的理解能力和对问题的分析能力.但是由于初中学生的学习能力有限,为了使其更好地理解阅读内容的本质内涵,深度挖掘作者的思想感情,需要采取文本细读的策略,那么该如何进行文本细读呢?结合实际,从三个方面进行简要阐述.

关键词

文本细读/教学策略/初中语文

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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