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试析生活化教学在初中道德与法治教学中的运用

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道德与法治素养对个体的发展和影响是伴随其一生的,初中阶段是学生能够养成良好道德与法治素养的关键时期.良好的道德法治素养有利于青少年身心的健康成长,因此,教师要在积极正确的引导之下利用生活化教学模式提高学生的道德和法治素养,改善初中道德与法治教学的课堂教学效果.简要分析当前初中道德与法治课堂中常见的教学问题,并探究如何利用生活化的教学模式提升初中道德与法治课堂的教学效果.

李建云

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博白县东平镇合江初级中学,广西 博白

生活化教学 道德与法治 应用策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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