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初中历史教学中项目式学习法的实践策略

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在初中阶段,为了保证历史教学的有效性,教师应该重视项目式学习法的运用,通过项目式学习法的进一步引用,不仅提高了教学质量,同时也提升了学生的实践能力,基于有效总结,将对其进行具体研究.

李在华

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吉林省第二实验高新学校,吉林 长春

初中历史 项目式学习法 实践措施

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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