新课程·中学2019，Issue(5) ：114.

如何利用3D打印教学提升初中学生的创造能力

王海城
新课程·中学2019，Issue(5) ：114.
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如何利用3D打印教学提升初中学生的创造能力

王海城1
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作者信息

  • 1. 深圳市宝安中学〈集团〉第二外国语学校,广东 深圳
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摘要

随着3D打印技术在全球各领域内的深入应用和发展,近些年3D打印也应用到了教学领域,作为一种新兴的教育技术手段应用在中学课堂之中.3D打印技术是创新性的技术产物,它不仅可以最大限度地解除传统制造条件对学生创新、创造能力的教学弊端,还可以降低创新、创造的平台要求.因此,如何最大限度地发挥3D打印手段在课堂教学中的优势,是广大教育工作者需要深入研究和解决的问题.

关键词

3D打印技术/创造能力/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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