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对初中数学课堂深度学习的思考
对初中数学课堂深度学习的思考
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中文摘要：
随着教育改革的不断推进,为了促进初中学生数学成绩的发展,教师逐步将新型的教学模式运用到教学当中.由此引发了基于对初中数学课堂深度学习的思考,旨在促进学生纵向思维能力的发展,为促进初中学生数学成绩的发展提供一定的帮助.
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作者：
杨勇
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作者单位：
浙江省丽水市云和县文元育英中学,浙江 丽水
关键词：
初中数学
深度学习
思考
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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