新课程·中学2019，Issue(5) ：133.

初中英语分层教学模式构建策略

冯秋菊
新课程·中学2019，Issue(5) ：133.
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初中英语分层教学模式构建策略

冯秋菊1
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作者信息

  • 1. 宿松县长铺中学,安徽 安庆
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摘要

英语是一门综合性较强的课程,对发展学生思维能力、增强学生英语素养具有促进意义.教育领域发展的今天,传统"一视同仁"的教学模式已经无法满足当代学生学习英语知识的需要.基于初中英语课程对学生中考成绩的重要性,教师采取分层教学模式,根据学生特点,结合英语知识,将学生、英语教学目标、英语教学活动进行分层,以便满足不同层次学生英语学习的需要,进而增强初中英语教学质量.对此,着重分析初中英语分层教学模式构建的意义,提出初中英语分层教学模式构建的策略.

关键词

分层教学模式/初中英语/主体性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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