国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中道德与法治课的互动教学模式分析
初中道德与法治课的互动教学模式分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新课改的大背景促使当前教学观念、教学模式等有所转变,激发学生兴趣成为教师努力的方向之一,让学生在交互过程中能够学习新知识,做到学以致用,是教学的根本目标.初中道德与法治中互动式教学模式是教学模式优化的典型.以初中《道德与法治》为研究对象,对该课程中互动式教学模式的应用展开分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张宝祥
展开 >
作者单位：
吉林省通化县果松镇学校,吉林 通化
关键词：
初中教学
道德与法治
教学模式
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
