新课程·中学2019，Issue(5) ：140-141.

初中历史课堂教学"自主、合作、探究"学习方式的尝试

朱永强
新课程·中学2019，Issue(5) ：140-141.
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初中历史课堂教学"自主、合作、探究"学习方式的尝试

朱永强1
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作者信息

  • 1. 广东省云浮市郁南县通门镇初级中学,广东 云浮
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摘要

以人的发展为根本这是新课程改革的基本理念,是建立在自主学习、合作探究学习的基础上的.这种教学改革是"以人的全面发展"为根本目标,注重对学生创新实践能力的培养,最显著的表现就是对学生的学习方式进行改变.所以,自主化、合作探究性的学习模式就是为了让每个学生能够实现独立思考,以此为基础,使得学生在学习过程中形成最具独特性的感受和体验,构建学生自主化和合作探究性的学习模式,让学生成为知识的发现者和探究者,这样有利于促进学生的全面发展和长远发展.

关键词

初中历史/课堂教学/自主/合作/探究/学习方式

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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