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新课改背景下初中历史高效课堂建设的研究和实践

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伴随着新课改的逐步深化,要求教师在教育教学中,一定不能仅仅局限在教条、死板的教学方式中,而是要不安于现状,积极进取、创新,促使高效课堂的真正构建.因此,初中教师在历史教学中,也应充分发挥出新课改的导向性,不断增强教学的实效性,为高效课堂的构建提供更多的可能.基于此,以此为话题,对高效课堂的构建对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

岑爱媚

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南宁市良庆区五象湖初级中学,广西 南宁

新课改 初中历史 高效课堂 构建研究

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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