新课程·中学2019，Issue(5) ：192.

基于数学对话教学 发展学生交流素养

卢树光
新课程·中学2019，Issue(5) ：192.
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基于数学对话教学 发展学生交流素养

卢树光1
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作者信息

  • 1. 广东省封开县杏花中学,广东 封开
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摘要

在新课程改革的背景下,教育部门对于初中数学课堂教学提出了全新的要求,要求在数学课堂中搭建师生对话的教学平台,以此来加强初中生与教师的沟通交流,有效提升初中生的数学学习能力,使其在与教师的沟通中能够运用正确的学习方法学习数学,从而提升初中数学课堂教学水平,使初中生能够奠定坚实的数学知识基础,在未来接受高等数学教育时能够更加轻松.主要探究如何在初中数学教学中更好地开展对话教学,以期能够为发展学生交流素养、提升数学课堂教学质量提供帮助.

关键词

初中数学/对话教学/素养/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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