基于数学对话教学发展学生交流素养

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中文摘要：在新课程改革的背景下,教育部门对于初中数学课堂教学提出了全新的要求,要求在数学课堂中搭建师生对话的教学平台,以此来加强初中生与教师的沟通交流,有效提升初中生的数学学习能力,使其在与教师的沟通中能够运用正确的学习方法学习数学,从而提升初中数学课堂教学水平,使初中生能够奠定坚实的数学知识基础,在未来接受高等数学教育时能够更加轻松.主要探究如何在初中数学教学中更好地开展对话教学,以期能够为发展学生交流素养、提升数学课堂教学质量提供帮助.

作者：

卢树光

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作者单位：

广东省封开县杏花中学,广东封开

关键词：

初中数学对话教学素养策略

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量2

基于数学对话教学 发展学生交流素养

新课程·中学

基于数学对话教学发展学生交流素养