新课程·中学2019，Issue(5) ：202.

反馈控制评价策略在差异合作教学中的具体运用

吕绍刚
新课程·中学2019，Issue(5) ：202.
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反馈控制评价策略在差异合作教学中的具体运用

吕绍刚1
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作者信息

  • 1. 招远市齐山镇十字道初级中学,山东 招远
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摘要

应用在差异合作教学中的"反馈控制评价策略"是指在差异合作教学中教师通过课前、课中、课后对差异合作小组及其成员的课堂学习计划、任务分工、合作效果、目标达成等的反馈与控制,有针对性地指导小组活动,从而全面提升差异合作小组合作成效的一种动态化评价策略.

关键词

差异/评价/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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