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量生而教 ——浅谈教师教学风格与学生差异的融合
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作者：
刘元荣
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作者单位：
山东省招远市蚕庄镇蚕庄初级中学,山东 招远
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
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