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初中道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略
初中道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略
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中文摘要：
心理健康教育是培养学生良好思想道德情操的主要途径,教师在初中道德与法治课程中渗透心理教育,可以正确引导学生的道德观念发展,使学生在积极乐观的道德教育环境下逐渐形成自尊、自爱、自信的人生态度.因此,为了进一步提高课堂教学质量与效益,以学生的终身全面发展为基础,提出了在道德与法治课程中渗透心理健康教育的有效实践策略.
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作者：
袁小英
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作者单位：
江苏省启东市南苑中学,江苏 南通
关键词：
道德与法治
心理教育
初中课堂
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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