摘要
在人民美术出版社出版的《尹少淳谈美术教育》一书中,对美术学科核心素养是这样描述的:美术学科的核心素养,即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.其中文化理解的表现是:能逐渐形成从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念的习惯,了解美术与文化的关系;能认识中华优秀的传统美术的文化内涵及其独特艺术魅力,形成对中华文化的认同感.刘怡的《美术教育浸润中华优秀传统文化元素 ——提升学生艺术创造力的研究》中认为,美术学科教育本质在于"传递美术文化"与"促进人的全面发展"的统一,提高学生美术文化素质,促进学生全面健康发展.
基金项目
合肥市教育科学规划课题(课题批准号:HJG17163)
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