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初中语文文言文教学设计策略探究
初中语文文言文教学设计策略探究
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中文摘要：
文言文是中国历史文化长河中的积淀,继承优秀传统文化也是语文课程标准的要求,更是促进学生综合素养发展的重要部分.对初中语文课堂中的文言文教学进行分析探究,提出浅见.
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作者：
殷秀玲
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作者单位：
胶州市第十七中学,山东 青岛
关键词：
初中语文
文言文
教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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