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过程性写作在农村初中英语课堂的实践与研究
过程性写作在农村初中英语课堂的实践与研究
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中文摘要：
众所周知,写作是英语教学活动的重要组成部分,也是令广大农村初中英语教师头疼的问题.在新一轮课程改革背景下,农村初中英语教师要想提升英语写作教学质量,其需要对学生的写作过程给予充分的关注,引导学生在发现问题、分析问题、解决问题过程中掌握写作方法.基于此,在教学活动中尝试利用过程性写作指导学生进行书面表达.
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作者：
阮益志
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作者单位：
浙江省乐清市大荆镇第一中学,浙江 乐清
关键词：
农村中学
初中英语
写作教学
过程性写作
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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