新课程·中学2019，Issue(5) ：14.

过程性写作在农村初中英语课堂的实践与研究

阮益志
新课程·中学2019，Issue(5) ：14.
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过程性写作在农村初中英语课堂的实践与研究

阮益志1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市大荆镇第一中学,浙江 乐清
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摘要

众所周知,写作是英语教学活动的重要组成部分,也是令广大农村初中英语教师头疼的问题.在新一轮课程改革背景下,农村初中英语教师要想提升英语写作教学质量,其需要对学生的写作过程给予充分的关注,引导学生在发现问题、分析问题、解决问题过程中掌握写作方法.基于此,在教学活动中尝试利用过程性写作指导学生进行书面表达.

关键词

农村中学/初中英语/写作教学/过程性写作

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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