新课程·中学2019，Issue(5) ：16.

探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究

王旭东
新课程·中学2019，Issue(5) ：16.
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探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究

王旭东1
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作者信息

  • 1. 安徽省庐江县白湖镇杨柳初级中学,安徽 合肥
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摘要

在初中课程之中,数学属于一门非常重要的科目,通过数学教学可以对初中生的逻辑思维、创新思维以及抽象能力加以培养.如今,新课标已指出,通过数学教学应当着重培养学生自主探究这一意识以及能力,进而促使学生全面发展.对初中二次函数教学中探究性教学方法的运用进行探究,以期对实践教学有所帮助.

关键词

初中数学/二次函数/探究性教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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