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探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究
探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究
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中文摘要：
在初中课程之中,数学属于一门非常重要的科目,通过数学教学可以对初中生的逻辑思维、创新思维以及抽象能力加以培养.如今,新课标已指出,通过数学教学应当着重培养学生自主探究这一意识以及能力,进而促使学生全面发展.对初中二次函数教学中探究性教学方法的运用进行探究,以期对实践教学有所帮助.
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作者：
王旭东
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作者单位：
安徽省庐江县白湖镇杨柳初级中学,安徽 合肥
关键词：
初中数学
二次函数
探究性教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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