初中物理课堂教学应用生活化情境的实践研究

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中文摘要：物理学科不仅仅接近学生的生活,并且与学生的生活存在紧密的联系,在初中物理课堂教学当中渗透生活化情境具有十分重要的作用和意义.只有将生活化的情境更好地引入初中物理课堂教学当中,才能够更好地拓展学生思维,能够充分激发学生学习的积极性和主动性,更好地培养学生学习能力,增强学生学习的动力,促使课堂教学更加丰富多彩,让学生的学习更加充满乐趣,促使学生能够更加深刻地体会到物理学科本身所具有的实用性和魅力.基于此,针对初中物理课堂教学应用生活化情境的方法与策略展开深入的分析和研究.

作者：

肖朝

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作者单位：

广西桂林兴安县高尚镇初级中学,广西桂林

关键词：

初中物理课堂教学生活化情境策略

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

被引量1
参考文献量1