新课程·中学2019，Issue(5) ：19.

初中物理课堂教学应用生活化情境的实践研究

肖朝
新课程·中学2019，Issue(5) ：19.
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初中物理课堂教学应用生活化情境的实践研究

肖朝1
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作者信息

  • 1. 广西桂林兴安县高尚镇初级中学,广西 桂林
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摘要

物理学科不仅仅接近学生的生活,并且与学生的生活存在紧密的联系,在初中物理课堂教学当中渗透生活化情境具有十分重要的作用和意义.只有将生活化的情境更好地引入初中物理课堂教学当中,才能够更好地拓展学生思维,能够充分激发学生学习的积极性和主动性,更好地培养学生学习能力,增强学生学习的动力,促使课堂教学更加丰富多彩,让学生的学习更加充满乐趣,促使学生能够更加深刻地体会到物理学科本身所具有的实用性和魅力.基于此,针对初中物理课堂教学应用生活化情境的方法与策略展开深入的分析和研究.

关键词

初中物理/课堂教学/生活化情境/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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