新课改后,义务教育课程中数学学科教学提出了新的标准,要求教师在数学学科中起到辅助引导的作用,培养学生自主探究和合作能力,运用探索式教学方式,使学生获得数学基本知识,掌握数学规律,养成良好的数学思维和数学精神,学会运用数学处理生活问题,形成数学理念.为了实现教学标准,探索式教学模式势在必行.几年来,初中数学教师对探索式教学进行了研究和实践,理论与实践成果不断丰富,随之问题产生,通过分析目前初中数学教师在开展探索式教学中遇到的问题,总结经验,提出相关对策.以期提高数学教师教学质量,提升学生学习效率.
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