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论导学案与教师的角色和作用

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站在讲台十年,有了一段说长不长、说短不短的尴尬工龄.之所以觉得尴尬,既不是刚毕业的应届生,也不是积累了很多经验的教师,在教育的过程当中不是什么都不懂却也不是什么都懂.但也正是因为这年纪,所以接受新的东西相对比较快,跟学生的距离比较小,更能了解到学生的心理状态,更能贯彻符合学生行为习惯的教学理念,从整体上帮助学生激发学习兴趣,增添学习乐趣.

胡静

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泗洪县第二实验学校,江苏 宿迁

导学案 引领 作用

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(5)
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